理智与情感

    宋梓毓一瞬间以为自己看错了，她又看了一遍名字确实是陈雯琳发来的。

    也是聊天记录里的第一条消息，以前的那些早在换手机的时候就没了。

    【可以见一面吗】

    照理说，只要回答好，或者不好就行了。

    从刚开始看到消息的惊讶和紧张中冷静下来后，宋梓毓心想道。

    这不难而且没有什么拒绝的理由，她们确实该见一面。

    但她的手指在屏幕上犹豫了一下，又放弃了。

    她不想就这样立即回答她，至少等一下再回复都好。

    陈雯琳会说些什么呢？

    她又忍不住猜测。

    也许是很久不见的寒暄，或者是说昨天的事情解释昨天喝醉了，才出现了这么混乱的情况之类的。

    宋梓毓转过身打开了浴缸的水龙头放水。

    看着里面的水位一点一点的上升，忍不住就想到昨天，她不禁又心跳微微加速。

    昨天真的太羞耻了，她不想再去回忆了，索性就当一夜情吧可是想到要和她见面，依然没办法感到不紧张。

    宋梓毓垂下了眼眸，睫毛轻颤。

    昨晚能比较平静那是因为她知道陈雯琳喝醉了，意识不清醒，所以还不算直接面对她。

    她应该不知道我当老师了吧。

    宋梓毓心想。

    当初她因为想要了解她的执念，才选择了这份工作。在刚开始的时候真的很难，她学的专业是TESOL（对外英语教学），与实际的教学环境其实有很大的差别，也没有人教，她只能自己摸索。

    从最简单的家庭教师开始做起，因为她其他科的基础好，就给一些孩子辅导数学，从年纪小的，慢慢到年纪大的，也见多了各种各样的学生和不懂事调皮捣蛋的孩子。

    一开始她完全不知道该怎么去教别人比较好，于是下意识地模仿陈雯琳的上课方式，模仿她的温柔细致，努力让自己表现得和蔼可亲。

    因为她是被这样对待的，所以一直认为这就是最好的方式，可是到后来却常常导致事情往糟糕的方向发展。

    但无可否认的是，看到学生获得了好成绩或是取得了新的进步，被人尊敬、认可着的感觉真的很好，无意中却让她感觉到了老师的意义所在，慢慢打开了内心。她到后来也渐入佳境，越发投入到工作中，寻找更多的价值。

    随着经验越来越多，渐渐从小学教到中学，大概是见她温和友善，就有学生开始大胆的告白，追求这个来自中国的年轻老师。

    【Jazmyn,   I   have   loved   you   since   I   meet   you...】【Jazmyn,   you   are   my   teacher   but   I   hope   you   become   my   girlfriend...】【Jazmyn,   you   are   the   girl   of   my   dreams...】

    太糟了，不知道多少次被学生告白，她无论怎么拒绝的说我们不合适，我是你的老师，我对你没有感觉都没用。

    而这种事情真的让她挺生气的，因为她终于能全心全意把心思放在教学上的时候，学生却总是把注意力放在其他的事情上。并且都告诉她原因是因为她太很亲切和平易近人了，而她的外表又是如此的有吸引力。

    她学会了教课的方式，却没有把握好与学生之间的距离。

    所以她后来只能改变，最开始宁愿严肃和保持距离感，也要保证老师的威严。

    尽管如此，在看到有学生对她表达出热切的爱慕时，她也忍不住会想到自己她曾经也是这样追在一个人的身后，无法理解为什么被拒绝。

    可是，对她自己而言，她想，她不会爱上或是喜欢上自己的任何一个学生。

    老师对学生是有责任感的。

    体会到了这一点，等她再回头来思考陈雯琳那时候的态度时，却是有些能理解了。

    那是很矛盾的。

    她拒绝是因为老师的责任感，可是又接受她给予的欢愉，那唯一的原因是她也曾喜欢过她，但无法答应她。

    她的心里对她是有喜欢的。

    想通了后，这就是她得出的结论但这就够了，已经让曾经对她付出的所有情感都有意义。

    水满了，宋梓毓慢慢地踏进浴缸中，闭上了眼睛。

    尽管如此，那种感觉依然很复杂。

    理智能够接受，情感却是另外一回事。

    对她可以理解她身为老师的身不由己，但情感上却不能说服自己。

    难以释怀，因为感情本来就是无法用道理去解释的东西。

    宋梓毓靠在浴缸边缘上，过了一会后，她拿起了手机，回复道。

    【好。】

    无论如何，她会大大方方的去见她。

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